Ciclo di apprendimento per un bambino
Una lezione di pianoforte con me segue i bisogni dell'allievo e adatta il ritmo in base alle capacità individuali. Ogni studente ha un insieme unico di abilità. Alcuni hanno bisogno di concentrarsi più sul ritmo, altri sulla lettura delle note, altri ancora sulla musicalità e così via. Proprio per questo un corso non é standardizzato. Ciononostante, seguo una struttura generale di base, cosa particolarmente utile per i giovani allievi, che si abituano ad una routine musicale e si sentono rassicurati e sereni nell'apprendimento. Leggi sotto per maggiori dettagli!
Imparare nuovi concetti e tecniche
Nella fase di apprendimento, i nuovi concetti e tecniche vengono spiegati chiaramente, in base all'età. Può trattarsi di come riconoscere una nota sul pentagramma, suonare con diverse articolazioni (legato, non legato, staccato) o suonare utilizzando dinamiche differenti (piano, forte, mezzoforte etc). L'insegnante dimostra sul pianoforte, in modo che l'allievo possa comprendere appieno e replicare ciò che ha osservato.
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Brani aggiuntivi
Vengono poi proposti altri brani su cui l'allievo si eserciterà, sempre con un focus sulle competenze appena acquisite. Si tratta sempre di piccoli brani molto divertenti e che inizieranno a costituire il primo repertorio dell'allievo. Il piccolo musicista si dovrà esercitare regolarmente a casa, per essere capace di suonare in modo più fluido alla lezione successiva.
Pratica
Nella fase di pratica, l'allievo applica ciò che ha appena appreso con degli esercizi semplici e poi con dei brani completi. I principianti suoneranno spesso in duo con l'insegnante oppure si divertiranno a suonare su una base musicale. I pezzi proposti sono molto accattivanti e stimolano l'orecchio. In questa fase possono essere proposte altre attività, ad esempio cantare, suonare le percussioni o solfeggiare.
Attività di teoria
I concetti che sono stati insegnati e messi in pratica sono ora rafforzati grazie ad altre attività, ad esempio rconoscere le note e i lori valori, suonare a prima vista, allenamento dell'orecchio musicale, composizione e improvvisazione. Alcuni esercizi vengono anche assegnati come compiti a casa, in modo da poter verificare se lo studente è a suo agio con quello che ha imparato.
